Hoje eu venho falar aqui de um site maravilhoso e cheio de joguinhos divertidos sobre música, para que nas férias, vocês não deixem de aprender, ou aprimorar os conhecimentos sobre esse tema tão maravilhoso que é a música.
São dezenas de jogos muito legais, desde memória, instrumentos online, sons de animais, músicas infantis, etc. etc. para você se divertir enquanto estuda música. Aproveite! O nome do site é: Coquinhos, Jogos educativos. Ele traz outras áreas também, além da música, mas são várias atividades musicais, para treinar e se divertir. Então aproveitem, e tenham umas férias superdivertidas, brincando, se divertindo, mas não deixando de se conectar com a música. Um forte abraço a todos. E para chegar ao site, é só clicar na imagem que aparece logo abaixo! Beijos! Boas férias!
Olá, alunos do sétimo ano, de História da Música, da Escola Daniel Berg:
Nós temos uma atividade, valendo ponto, para fechamento do ano letivo. Essa atividade consiste em gravar um áudio de algum som concreto, onde vamos criar uma música concreta a partir desses sons.
O trabalho de vocês, consiste apenas em enviar estes sons.
Você pode utilizar o seu celular, e gravar. Exemplos: Vidro, buzina, máquina funcionando, etc. Após criada a nossa música concreta, compartilharei aqui no Blog, para vocês fazerem o Download.
Olá! Nesta aula estarei mostrando como criar uma obra musical com notas, no programa Musescore,
Para isso, utilizaremos a sequência de cifras das notas de determinada música. Para esta aula vamos usar a música Ode a Alegria, de Beethoven. A sequência das notas se encontra logo abaixo:
B, B, C, D, D, C, B, A, G, G, A, B, B, A, A
B, B, C, D, D, C, B, A, G, G, A, B, A, G, G.
A, A, B, G, A, B, C, B, G, A, B, C, B, A, G, A, D
B, B, C, D, D, C, B, A, G, G, A, B, A, G, G.
É importante ressaltar aqui que nem sempre as notas se posicionarão na frequência correta, pois dependendo da música, ao clicar na letra correspondente àquela nota, ela eventualmente se posicione numa oitava diferente daquela que deveria ser. Neste caso, o editor deve utilizar as setas de movimentação vertical, para subir ou descer a nota até a sua altura correta. Por sorte, neste exemplo, não haverá esta necessidade.
O passo a passo é semelhante ao exercício anterior, mas com a inserção de elementos novos, os quais são: As notas, O ritornelo, que pede a repetição, evitando o retrabalho de digitar duas vezes as mesmas notas, e alguns sinais de dinâmica, os quais já tivemos uma aula teórica sobre os mesmos. Trata-se dos símbolos que representam o forte, o médio e o piano, com suas variações.
Sem mais delongas, vamos ao vídeo:
Assista também a nossa primeira videoaula, sobre como criar uma frase rítmica através do Musescore. Para saber mais, clique aqui.
Você já assistiu ao vídeo sobre a afinação do violão? Se não, caso queira aprender a afinar o violão através de um afinador digital, leia nossa postagem e assista ao nosso vídeo: Afinando o seu violão.
O Musescore é um programa gratuito, útil para ser usado em sala de aula com alunos estudantes de música. Os alunos da Escola Daniel Berg estão tendo o contato com o programa recentemente, e por esse motivo surgiu a necessidade desta videoaula, sobre os primeiros passos para criar algumas notas rítmicas.
Caso haja alguma dúvida, pode colocar o seu comentário logo abaixo da postagem, que eu responderei assim que possível.
Segue a videoaula - Aproveite para nos seguir no Youtube. Abraços.
Como fica a Música no Mês da Independência na Escola Daniel Berg?
A Escola Daniel Berg, em suas aulas de música, está trabalhando uma bela canção da Independência do Brasil. Trata-se da música Brasil Verde e Amarelo, do Grupo Minha Vida é uma Viagem.
As crianças que estão aprendendo esta canção são os alunos do 1º, do 2º e do 3º anos do Ensino Fundamental 1.
Já os alunos do 5º Ano estão trabalhando uma marcha, e pretendem apresentar também. Eles estão aprendendo sobre leitura rítmica e pretendem fazer uma intervenção na escola mais para o final do mês.
Acompanhe no nosso Blog tudo o que ocorre na música desta escola no ano de 2022. Não esqueça de sempre deixar a sua opinião do que achou do conteúdo. Ficamos por aqui. Até a próxima postagem.
A partir desse momento, vamos ensaiar algumas músicas com o violão para uma apresentação no final do 4º Bimestre. Será uma apresentação de natal.
E para inspirar nosso trabalho, estou postando um vídeo de uma Escola de Música, que fez um excelente trabalho com uma das músicas que pretendemos apresentar. Trata-se de uma escola chamada Espaço da Música, apresentando um grupo de violões, igual o que queremos fazer. Confira:
PROVA MENSAL E PROVAS DE PRÁTICA VOCAL OU INSTRUMENTAL - 2º BIMESTRE
MUSICALIZAÇÃO
Ditado Rítmico;
Ditado Melódico.
OFICINA DE VIOLÃO
Sequência das notas de forma ascendente e descendente;
Escrever a forma cifrada das notas musicais.
Nomes das cordas em Notas e em Cifras.
OFICINA DE FLAUTA DOCE
Reconhecer as notas no Pentagrama;
Dar a Sequência das notas, ascendentes e descendentes;
Pergunta subjetiva sobre Teoria Elementar da música.
OFICINA DE PERCUSSÃO
Figuras rítmicas e suas nomenclaturas;
Valores em tempo de cada figura rítmica;
Pausas das figuras rítmicas;
Fórmula de compasso.
HISTÓRIA DA MÚSICA
Iniciação ao Período Renascentista na música, e suas principais características;
O Cânone;
Estilo Policoral;
Instrumentos da Renascença.
PROVAS PRÁTICAS
Canto Coral - Apresentações;
Flauta Doce - Um exercício com leitura à primeira vista da Partitura, das lições estudadas até o presente momento, ou uma música executada com a flauta e auxílio da partitura, da apostila disponibilizada no Blog para estudo, nas páginas: 25, 26, 29, 31, 33 ou 36 (a escolha é do aluno).
Percussão - Leitura à primeira vista dos exercícios já estudados em sala, do Método Prince, na página 27.
Uma das coisas mais importantes para o músico é saber afinar o seu instrumento. Embora isso possa ser feito sem muita dificuldade, apenas utilizando o diapasão, hoje existem vários softwares online, alguns gratuitos, que auxiliam e muito o músico, na hora de afinar o seu instrumento.
Afinação do violão
Antes de ir tocando nas cordas para tentar afinar o violão, é preciso conhecer os fundamentos das notas e sua respectiva altura.
Sabemos que as 7 notas musicais se repetem, na medida em que vão ficando mais agudas ou graves, sendo que cada uma dessas oitavas possui numeração específica. A oitava mais grave (de dó a dó (que o nosso ouvido consegue captar com perfeição é a de número 1. No entanto, a oitava mais aguda, perceptível ao ouvido humano é a de número 6.
Outra coisa que o músico precisa dominar é a representação por cifras (letras) para cada nota musical.
Sendo assim, as cordas do violão são representadas por:
6ª corda - MI (2) - E
5ª corda - LÁ (2) - A
4ª corda - RÉ (3) - D
3ª corda - SOL (3) - G
2ª corda - SI (3) - B
1ª corda - MI (4) - E
A última coisa que o músico precisa saber é que as notas possuem uma sequência, e ainda tem os semitons, conhecidos pelo nome de sustenidos, e que são representados pelo símbolo #. O sustenido vem logo após a nota natural. A sequencia natural das notas são: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ.
Com todo esse conhecimento, aí sim, é totalmente seguro afinar o violão pelo afinador digital.
Ao tocar em uma corda, se ela estiver antes ou após a nota e o número indicado, observando a sequência das notas e a numeração de cada oitava, é só subir ou descer a altura da nota, apertando ou afrouxando a corda tocada. Por exemplo, ao tocar a sexta corda, se ela estiver antes ou depois do MI, ou se apresentar a numeração 1 ou 3, deve-se regular a tenção da corda para o MI 2. Se ela estiver em Fá 2 por exemplo, é só voltar a corda até o ponteiro mostrar o MI 2. Ou se estiver no Ré 2, deve-se elevar a tenção da corda até chegar exatamente no Mi 2.
Ao proceder dessa forma com todas as cordas, você terá o seu violão afinado, mesmo sendo péssimo de ouvido, apenas através da frequência da nota, mostrada com o auxílio do Aplicativo.
Para terminar, vou indicar 2 programas usados para afinar o violão. O primeiro é mais indicado para quem tem celular, e o outro é para PC:
Olá! Venho, através deste meio de comunicação, usado por mim para divulgar os materiais e procedimentos de música que acontecem na Escola Daniel Berg, neste momento, para divulgar a lista de materiais que utilizo e/ou solicito aos alunos para um melhor aproveitamento das aulas, divididos por turmas. Confira:
Primeiros e Segundos Anos do Ensino Fundamental 1: Caderno de música e, se possível, 1 instrumento de percussão da Bandinha Rítmica Infantil:
Obs. A escola comprou uma bandinha rítmica para as próximas aulas, para serem usados na sala de aula, no entanto, se o pai quiser comprar um instrumento para o aluno treinar em casa, seria interessante, porém é opcional.
Terceiros anos do Ensino Fundamental 1: Caderno de música, apenas.
Dos quartos aos Sextos Anos do Ensino Fundamental:
Violão: Caderno de música, violão e apostila em PDF (opcional);
Flauta doce: Caderno de música, Flauta doce e Apostila em PDF (opcional);
Percussão: 1 par de baquetas para caixa, 1 Ped para ensaio de fanfarra e Apostila em PDF (opcional).
Sétimos Anos do Ensino Fundamental 2: Caderno de música.
Desde já agradeço à compreensão de todos. Moises Firme, Professor de música.
Assista à Retrospectiva 2021 da Escola Daniel Berg através do nosso canal do Youtube.
Clique na imagem para assistir ao vídeo
Mas atenção:
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E você que ainda não baixou o Aplicativo da Escola Daniel Berg no celular, aproveite para baixar, daí você pode acessar tudo por lá: O nosso site, o blog, as redes sociais e até conversar pelo WhatsApp.
Os alunos dos Quartos e Quintos Anos do Ensino Fundamental da ESCOLA DANIEL BERG, apresentaram, no dia 29 de novembro 2021, uma canção intitulada, Exultação: O Natal chegou. Esta canção faz parte de uma cantata de natal, com o mesmo nome, composta pelo Maestro Marcelo Carvalho, músico, compositor e maestro da Música Erudita Brasileira.
Mas o trabalho com os alunos começou bem antes, nos ensaios em sala de aula. Com a importante ajuda da Professora Franciele, e do maestro Professor Moises Firme que encarou o desafio de ensaiar e apresentar esta canção com os alunos, música esta de média complexidade, visto a existência da técnica de contraponto, em sua parte final.
Os alunos dos Quintos anos da Escola Daniel Berg estudaram, neste bimestre, o mundo dos instrumentos musicais, tendo como proposta a confecção de um Cordofone (instrumento de cordas), a partir de materiais reciclados. Eles conheceram essa família dos instrumentos musicais, e por fim se transformaram em pequenos Luthers, com orientação da Professora Simone, da disciplina de Arte da Escola Daniel Berg. Confira através das fotos a seguir, o trabalho desses alunos:
E aí? O que achou do trabalho desses alunos? Deixe o seu comentário abaixo abaixo.
